PROFITEZ DES VACANCES POUR OPTIMISER VOS CAPACITÉS!

L'été et les vacances estivales peuvent être un moment particulièrement propice pour entreprendre une thérapie en neurofeedback pour gérer le trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) et l'anxiété chez les jeunes pour plusieurs raisons :

Moins de Stress Scolaire :

Pendant les vacances estivales, les jeunes n'ont pas les mêmes obligations scolaires, ce qui réduit le stress lié aux devoirs, aux examens et aux interactions sociales scolaires. Cette période plus calme peut permettre de se concentrer pleinement sur la thérapie sans distractions supplémentaires.

Disponibilité de Temps :

Les vacances offrent plus de temps libre, ce qui permet de suivre des séances de neurofeedback de manière plus régulière et fréquente, favorisant une progression plus rapide et plus cohérente dans la thérapie.

Rythme de Vie plus Souple :

Avec un emploi du temps moins chargé, il est plus facile d’intégrer les séances de neurofeedback dans la routine quotidienne. Les familles peuvent planifier les séances à des moments plus pratiques, ce qui augmente la probabilité d’assiduité et de réussite de la thérapie.

Environnement Détendu :

Les vacances estivales sont souvent associées à des activités de loisirs, des voyages et des moments en famille, ce qui peut créer un environnement globalement plus détendu et positif. Un tel environnement peut favoriser une meilleure réceptivité aux techniques de neurofeedback et une plus grande efficacité des séances.

Possibilité d'Intégration des Techniques Apprises :

Les jeunes ont l'opportunité d’appliquer immédiatement les compétences de gestion du TDAH et de l’anxiété apprises pendant la thérapie dans un cadre moins structuré. Cela peut les aider à mieux comprendre et à internaliser ces techniques avant de retourner dans un environnement plus stressant, comme l’école.

Préparation pour la Rentrée :

Commencer une thérapie en neurofeedback durant l’été permet aux jeunes de développer des compétences de gestion du TDAH et de l’anxiété avant la rentrée scolaire. Ils peuvent ainsi aborder la nouvelle année scolaire avec des outils et des stratégies en place, ce qui peut améliorer leur performance académique et leur bien-être émotionnel.

Support Familial :

Pendant les vacances, les parents et les autres membres de la famille sont souvent plus disponibles pour offrir un soutien supplémentaire. Un environnement familial solidaire peut renforcer l’efficacité de la thérapie en neurofeedback. En conclusion, l’été et les vacances estivales offrent un cadre idéal pour entreprendre une thérapie en neurofeedback, permettant aux jeunes de bénéficier d’un environnement détendu, d’un emploi du temps flexible et du soutien familial nécessaire pour maximiser les bénéfices de la thérapie.